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九州校

No.307 職場リーダー養成研修(大牟田市開催)

  • 大学校以外で開催するコース、インターバルのあるコースがありますので、詳細ページにて研修内容をご確認ください。

受付中

研修の概要

研修日程

2025年12月4日(木曜)~2025年12月5日(金曜)

研修期間(時間)

全2日(12時間)

受講料

22,000円

定員

15名

対象

管理者
管理者候補

  • 職場を引っ張る若手リーダーの方
  • 職場やチーム内で後輩の育成指導をしている方
  • 自身の仕事に対する意識や行動を変えたい方
場所

大牟田商工会館 3階ホール(福岡県大牟田市不知火町1丁目4-2)

研修のねらい

厳しい経営環境の中で企業が将来にわたって発展し続けていくためには、組織の力を磨いていく必要があります。そのためには、企業の未来を支える若手社員が自律的・積極的に業務を推進し、リーダーとして活躍できる能力や個性を高めていくことが重要です。
本研修では、職場リーダーが、周囲に積極的に働きかけ、チームの目標達成を推進していくための、上司の補佐や後輩・部下指導のスキル、チームでの仕事の進め方を学びます。また、将来、組織の中心となるために、「理想のリーダー像」を目指した今後の行動計画を考え、組織の中核人材としてのレベルアップを目指します。

研修の特長

  • 職場リーダーとして自分の立ち位置を理解し、職場の中核的人材へ成長するための意識改革につなげます。
  • 後輩指導のポイントや上司との連携について演習を交えて学びます。
  • 職場内のまとめ役として周囲を巻き込みながら、仕事を進める方法について理解します。

カリキュラム

12月4日(木曜)

9時20分~9時30分

オリエンテーション

9時30分~12時

職場リーダーに求められる役割と能力
内容:組織人としての認識を深めるとともに、自分自身の立ち位置を捉え直し、職場リーダー(管理者候補)としての自覚と求められる役割を認識します。

  • 組織人としての意識を持つ
  • 職場のリーダーに求められる役割と心構え
  • リーダーとしての自分 / フォロワーとしての自分
  • 自身の振り返り(自己理解)
13時~16時30分

職場(チーム)の成果を追求する
内容:リーダーに求められる役割として、職場の成果を上げるということがあります。ここでは、問題の発見やプロジェクトの推進方法について紹介します。

  • 問題をどのように発見するか
  • 仕事の配分と時間の配分を検討する
  • プロジェクトをマネジメントする(目標設定、進捗管理)

12月5日(金曜)

9時30分~12時

職場(チーム)での仕事の進め方とコミュニケーション
内容:職場の先頭に立つリーダーは、自分の担当業務をこなせば良いわけではなく、組織の目標を達成するために、メンバーを有機的にまとめていくことが求められます。チームを動かすための基礎となる、目標の共有やコミュニケーション方法、仕事の進め方について学びます。

  • 目標の共有と周囲との関係づくり
  • コミュニケーションの原則
  • メンバーの動機づけ
  • 心理的安全性を作る
13時~16時30分

「理想のリーダー像」と今後のキャリアプラン(自己革新術)
内容:研修を通じて学んだリーダーとしてのスキルやノウハウを振り返り、自身の目指す「理想のリーダー像」を検討するとともに、この理想を達成するための今後の行動プランについて考えます。

  • 「理想のリーダー像」の検討
  • 今後のキャリアの歩み方
  • 自身のスキルの磨き方(自己革新術)
  • これからの行動プラン
16時30分~16時40分

修了証書交付

講師プロフィール

安村 睦子(やすむら むつこ)

所属・役職:
オフィスAll for one 代表
略歴:
大学卒業後、JTBに入社し支店初の女性営業マンとして活躍。その後退職し、海外現地スタッフとして勤務。帰国後、ラジオDJとして活動をし、司会者として大手企業のイベントに多数携わる。
平成25年に国内生命保険会社の新人教育担当を経て、これまでの経験を活かし現場を知る講師として、主に、階層別研修、コミュニケーション、時間管理、プレゼンテーション、ハラスメント、コンプライアンスなど、国や商工会議所、多くの大・中小企業で研修講師として活躍中。 

備考

  • 研修内容については、研修カリキュラム(PDF)をダウンロードいただきご確認ください。
  • カリキュラムは都合により変更する場合があります。予めご了承ください。

アクセス

この大学校へのアクセス情報はアクセスページをご確認ください。

資料請求・お問い合わせ

資料請求、問い合わせはお問い合わせページをご確認ください。

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