混迷極める環境の中で、企業が勝ち続ける鍵は『ひと』であると言えます。そのために管理者はＯＪＴ（職場内訓練）を通じて部下を育成し、組織全体の力を高めることが求められます。
ＯＪＴは「実務の中で仕事をおぼえる」ことにより「ＯＪＴの成果が仕事の結果になる」など、成果が業績に反映されます。いわば「新入(若手)社員の成長」と「企業の業績向上」という一石二鳥の効果が期待できます。
本コースでは、部下や後輩に「意図的・計画的・継続的」に指導し、修得させるＯＪＴを取り上げ、その役割や効果的な進め方について演習を交えて学んでいただきます。
| 月日 |
時間 |
科目 |
内容 |
講師 |
2010年
10月26日
(火曜) |
9時20分〜
9時40分 |
開講式 |
9時40分〜
12時40分 |
OJTの仕組みと
管理者の役割
【講義】
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ＯＪＴ（職場内訓練）は、組織活性化のためには欠かせない部下育成手法のひとつです。
ここでは、OJTの仕組みや役割と部下育成に必要な管理者としての役割や心構えなどについて学んでいただきます。
(1) ＯＪＴによる人材育成の考え方
(2) ＯＪＴとは
・管理者は何をするか
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教育PDＳセンター
主宰
小山 俊
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13時40分〜
16時40分 |
ＯＪＴに必要なコミュニケーションスキル【講義・演習】 |
ＯＪＴ実践に対し最も必要なことは、社内での良好な人間関係であり欠かせないことです。
職場内に必要なコミュニケーションについて、事例や演習を交えて学んでいただきます。
(1)ＯＪＴ定着のために
・職場の人間関係
・職場内での環境整備
(2)日常業務課程
・ＯＪＴ実践のポイント
・タイプ別社員への指導 等
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| 17時10分〜 |
受講者交流会
(名刺交換会) |
10月27日
(水曜) |
9時20分〜
12時20分 |
ＯＪＴに必要なコミュニケーションスキル【講義・演習】 |
13時20分〜
16時20分 |
ＯＪＴ計画の作り方
【講義・演習】
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自社の課題や教える仕事を抽出し、ＯＪＴ計画の作り方を学んでいただいて、この研修のまとめとします。
(1)ＯＪＴ計画の作り方(演習)
(2)制度、仕組みとしてのＯＪＴ
・目標による管理とＯＪＴ
・ＯＪＴの仕組み
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16時20分〜
16時40分 |
終講式 |
小山 俊（こやま たかし） 教育ＰＤＳセンター 主宰
横浜国立大学学芸学部卒業。法務省心理技官を経て(社)日本能率協会に入職、多くの企業を指導、独立後、教育PDＳセンターを設立。
リーダーシップ開発訓練、能力開発に基づくOJT訓練、さらに人材の能力開発と活性化のためのキャリア研修、人材評価(アセスメント)研修は各業界から高い評価を受けている。全社協の「福祉職員生涯研修課程」中央講師。 著書に「OJTで部下が面白いほど育つ本（中経出版）」、「上司ならきっちり言ってやれ!（すばる舎）」、「リーダーのための心理法則(PHP文庫)」など多数。
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中小企業基盤整備機構
